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2021海南教师资格幼儿综合素质:中小学教师职业道德规范

来源:海南中公教师  时间:2021-11-14 16:02:24

教师资格综合素质考试中,关于职业道德是一个非常重要的考点,在单项选择题和案例分析题中都占有较大的分值比例,这一部分的内容考试的形式不仅仅是记忆,同时也要考察考生对于每一个知识点的理解,通过案例的形式反映出相应的职业道德。所以对于每一个知识点应该举一反三进行理解,本篇文章将具体分析和解释教师职业道德规范的内容以及在考试中考察的具体案例。

1.“爱国守法”——教师职业的基本要求

热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

考察关键:教师是否按照国家教育方针进行教学;教师是否遵守相应的教育法律法规。

举例说明:教师辱骂学生、玩忽职守等表现,都违背了《中华人民共和国教师法》等相关法律的规定。

2.“爱岗敬业”——教师职业的本质要求

忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。

考察关键:教师对于职业的奉献程度。

举例说明:正面例子——呕心沥血批改作业、付出自己额外的时间和精力投入到教学;反面例子——工作敷衍。

3.“关爱学生”——师德的灵魂

关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚、变相体罚学生。

考察关键:尊重幼儿人格尊严、保证合法权益

举例说明:正面例子——理解幼儿、尊重幼儿活动意愿、关注幼儿发展进程等;反面例子——打骂幼儿、虐童行为、剥夺受教育权利。

4.“教书育人”——教师天职

遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

考察关键:良好的教育内容和方法

举例说明:教师选择合理的教学内容、在教学过程中使用良好的教学方法、对幼儿能够较好的评价,通过合理的教学方式促进幼儿的全面发展。

5.“为人师表”——教师职业的内在要求

坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,言语规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

考察关键:自身的正面示范

举例说明:能够为幼儿提供良好的学习榜样;能够在同事之间起到协调榜样作用;品行端正。

6.“终身学习”——教师专业发展的不竭动力

崇尚科学精神,梳理终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心专研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

考察关键:不断学习

举例说明:教师利用课余时间学习知识、参加各种进修活动等。

(责任编辑:王颖)

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