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2020三亚海棠区幼儿笔试常考知识点(六)

来源:中公教师招聘网  时间:2020-04-27 16:09:38


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教师招聘考试分为几种不同的类型,在常规的教师招聘考试中以常见的两种题型为主:主观题和客观题。其中客观题包括:单选题、多选题、判断题、填空题等几种题型;主观题包括:简答题、论述题、辨析题、案例分析题、写作题。案例分析题作为大家考试过程中的一个难题,有以下几个特点:

1.题量少:案例分析题一般情况下只有1-3题,相对来说,题量较少;

2.字数多:案例分析题除了问题以外,主要由材料构成,而材料较长,字数较多;

鉴于以上几点,我们在解决案例分析题的过程中采取三步走的策略来进行解决。

第一步:审题。在审题的过程中,我们首先第一步阅读题目要求,可以从题目要求中总结关键信息点,找到题目涉及知识点范围、主体、问题导向这几个方面;其次,我们需要阅读材料,通过审材料来搜索相关知识点,对应知识点找到答题材料。

第二步:组织答案。在组织答案的过程中我们分为总分总的形式来进行整理。首先需要总写材料问题中涉及的内容;其次分开叙述我们的答案,在分写的过程中按照:理论+解释+材料相结合的形式进行组织整理;最近进行总结。

第三步:撰写答案。

【例题再现】

1.阅读下列材料,回答问题。

深谙教学之道的校长建议新教师授课时重点内容要用彩色笔标注,不着奇装异服,用抑扬顿挫的声调讲课,不出口头禅,并在课堂上适时走动。

问题:结合案例,运用无意注意规律分析校长建议的依据。

【解析】本题考查无意注意的规律,通过案例的形式考查无意注意在教学中的应用。

【答案】

无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、不需要意志努力的注意。作为学生,容易受到无意注意的影响,因此要多利用无意注意规律来组织教学活动。

首先,变化的刺激可以引起学生的无意注意。活动变化的刺激容易引起人们的注意。例如,大街上闪烁的霓虹灯、夜空中划过的流星等,很容易引起人们的注意。案例中的校长要求注重抑扬顿挫就是为了引起学生的无意注意。

其次,新异的刺激可以引发学生的无意注意。刺激物的新异性很容易引起无意注意。案例中的校长要求教师不能穿着奇装异服,就是避免教师的外在穿着引起学生无关的无意注意。

再次,对比的刺激可以引起学生的无意注意。刺激物之间的强度、形状、大小、颜色或持续时间等方面的差异特别显著,很容易引起人们的无意注意。案例中的校长要求教师多用彩色笔标注,就是方便学生学习,引发他们的关注。

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(责任编辑:王颖)

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