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来源:中公教师 徐丰 时间:2020-12-14 16:27:49
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1.( )所注的《四书章句集注》是中国历史上最权威的一部教科书,其影响之大在世界教育史上也是少有的
A.朱熹 B.韩愈 C.苟况 D.王充
【答案】A。解析:本题考察的是朱熹的相关知识点。朱熹《四书章句集注》是四书的重要的注本。其内容分为《大学章句》(1卷)、《中庸章句》(1卷)、《论语集注》(10卷)以及《孟子集注》(14卷)。B选项,韩愈主要作品为《论佛骨表》《师说》《进学解》等。C选项,苟况是春秋战国时期的法家。D选项,王充代表作品《论衡》,在其中详细评价的五种现实人才:文吏、儒生、通人、文人、鸿儒,故本题正确答案为A。
2.朱子读书法中最重要的内涵是下列哪一条?( )。
A.居敬持志 B.虚心涵泳 C.熟读精思 D.着紧用力
2.【答案】A。解析:本题考察朱子读书法相关内容。A选项,居敬持志:“居敬”,强调读书必须精神专注,注意力高度集中。所谓“持志”,就是要树立远大志向,并以顽强的毅力长期坚守。居敬持志是朱熹道德修养的重要方法,也是他最重要的读书法。B选项,虚心涵泳:“虚心”,是指读书时要反复咀嚼,细心玩味。C选项,熟读精思:即是读书既要熟读成诵,又要精于思考。D选项,着紧用力:包含两方面的意义:一是读书必须抓紧时间,发愤忘食,反对悠悠然;二是必须精神抖擞,勇猛奋发,反对松松垮垮。故本题选择A。
3.王守仁主张,我辈致知,只是个随人分限所及,这种教育主张体现( )。
A.量力施教 B.循序渐进 C.因材施教 D.启发性
3.【答案】A。解析:王守仁提倡儿童教育要"随人分限所及",量力施教。王守仁认为,教学必须考虑到儿童的接受能力发展到何种程度,便就这个程度进行教学,不可躐等。他把这种量力施教的思想,概括为"随人分限所及"。
4.王守仁是中国古代集大成者,其思想包括( )。
A.心即理 B.知行合一 C.致良知 D.闻之,见之,行之
4.【答案】ABC。解析:阳明学,又称王学、心学,作为儒学的一门学派,最早可推溯自孟子,是由王守仁发展的儒家学说。王守仁继承陆九渊强调心即是理之思想,反对程颐朱熹通过事事物物追求至理的格物致知方法,因为事理无穷无尽,格之则未免烦累,故提倡致良知,从自己内心中去寻找理,理全在人心,理化生宇宙天地万物,人秉其秀气,故人心自秉其精要。在知与行的关系上,强调要知,更要行,知中有行,行中有知,所谓知行合一,二者互为表里,不可分离。知必然要表现为行,不行则不能算真知。D选项出自《苟子•懦效》,不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。意思是:没听见不如听见,听见不如看见,看见不如了解,了解不如去实行。故此题选ABC。
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