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学习迁移理论

来源:中公名师 李卓洵  时间:2020-12-14 16:05:28


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学习迁移理论在教师招聘考试中是考频较高的知识点,特别是早期迁移理论比较常考,在考试过程中主要是以客观题的形式出现,考查理论与人物、实验、观点之间的对应。下面让我们一起看一下这部分知识点。

一.知识点呈现:

(1)早期迁移理论

二、考题再现:

1.( )认为迁移是无条件、自动发生的。

A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化理论 D.经验类化说

1.【答案】A。解析:本题考查早期迁移理论相关知识点。

选项A,形式训练说的心理学基础乃是官能心理学。官能心理学认为,人的心是由“意志”、“记忆”、“思维”和“推理”等官能组成的。认为迁移是无条件的、自动的。

选项B,相同要素说认为,只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分,一种学习才能影响另一种学习,即才会产生学习的迁移。即认为迁移是有条件的。

选项C,根据这一理论,两个学习活动之间存在的共同成分,只是产生迁移的必要前提,而产生迁移的关键是,学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。即认为迁移是有条件的。

选项D,关系转化说不否认经验类化的作用,但他们强调“顿悟”是迁移的一个决定因素。迁移不是由于两个学习情境具有共同成分、原理或规则而自动产生的,而是由于学习者突然发现两个学习经验之间存在关系的结果。人所迁移的是顿悟-两个情境突然被联系起来的意识。即迁移是有条件的。

故本题选择A选项。

【难度系数】★

【知识点】教育心理学-学习心理-学习迁移-学习迁移理论

2.心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。

A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括说 D.关系转化说

2.【答案】C。解析:本题考查早期迁移理论相关知识点。

选项A,形式训练说的心理学基础乃是官能心理学。官能心理学认为,人的心是由“意志”、“记忆”、“思维”和“推理”等官能组成的。认为迁移是无条件的、自动的。

选项B,共同要素说的观点是,只有当学习情境和迁移情景存在共同成分时,一种学习才能影响到另一种学习,即产生学习迁移。实验是形状知觉。

选项C,贾德用水下击靶实验证明了概括说,认为先前学习之所以能迁移到后来的学习中,是因为在先前学习中获得了一般原理,对原理了解概括得越好,对新情境中学习迁移越好。

选项D,苛勒用小鸡啄米实验证明了关系转换说,认为学习的主体对事物之间的关系认识的越清楚,并能加以概括化,则越容易产生迁移。

故本题选择C选项。

【难度系数】★

 

【知识点】教育心理学-学习心理-学习迁移-学习迁移理论

 

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(责任编辑:王颖)

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