一、重点：①代表人物对应的著作、地位观点一一匹配;②系统将知识进行串联，相关知识化零为整。

二、难点：①明确细碎的人物观点;②明确对比讲解易错易混点

三、历年高频考点： 教育学创立阶段代表人物与观点

四、历年考察题型： 客观题(单、多)

五、具体人物、著作、教育观点如下。

六、该部分易错点

(1)夸美纽斯VS赫尔巴特

代表作：《大教学论》VS《普通教育学》

地位：教育学之父VS科学教育学之父、现代教育学之父、传统教育的代言人

思想：夸的班级独立与大泛VS一原则，二基础，三中心，四阶段

(2)《大教学论》的地位VS《普通教育学》的地位

近代最早的一部教育学著作：《大教学论》

教育学作为一门独立的学科萌芽于：《大教学论》

标志着教育学已经成为一门规范的、独立的学科是：《普通教育学》

科学形态教育学产生的标志是：《普通教育学》

七、人物对应口诀

1.夸美纽斯：夸的独立与大泛，班级百科循自然。

2.赫尔巴特：一原则两基础三中心四阶段五公民。

3.杜威：一做三中心四即五步教学法。

八、题目巩固练习

1.以下哪部著作的出版标志着教育学成为一门规范、独立的学科( c )。

A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《普通教育学》 D.《民主主义与教育》

2.以下关于夸美纽斯人物思想观点得有( acd )。

A.教育适应自然原则 B.教师中心、课堂中心、教材中心

C.系统论述了班级授课制 D.泛指教育

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