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2020海南教师招聘教育学:《火烧云》的秘密

来源:海南中公教师  时间:2020-07-09 14:44:40

“这地方的火烧云变化极多……一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。”儿时读来觉得甚是有趣,像马像狗像狮子,这就是建立在表象基础上的想象,是对已经储存的表象进行加工改造,形成新形象的过程。而关于想象,有很多大学问你知道吗?我们一起来看一看想象的家族。

按照想象活动是否具有目的性,可以区分为无意想象和有意想象。

1.无意想象:也称不随意想象,是没有预定目的,不自觉地产生的想象。不随意,可以认为是没有伴随注意,因此它是人们的意识减弱时,在某种刺激的作用下,不由自主地想象某种事物的过程。比如我们做梦时,也就是意识在减弱时不由自主的发生的想象。

2.有意想象:是按一定目的、自觉进行的想象。比如我们去写科幻小说时就是有目的地进行的人物创作。根据想象的内容和新颖程度和形成方式的不同,可分为再造想象、创造想象和幻想。

(1)再造想象:是根据言语的描述或图样的示意,在人脑中形成相应的新形象的过程。再造想象有一定的程度的创造性,但其创造性的水平较低。它的形成要求有充分的记忆,表象作为基础,同时离不开词语的组织作用。比如我们听到“唇不点而红,眉不画而翠”时,头脑中浮现的古典美人的形象便是再造想象了。

(2)创造想象:是在创造活动中,根据一定的目的、任务,在人脑中独立地创造出新形象的过程。创造想象比再造想象更复杂、更困难,它需要对已有的感性材料进行深入的分析、综合、加工、改造,在人脑中进行创造性的构思。比如我们读《红楼梦》时想象的林妹妹的形象是再造想象,而曹雪芹独立地创作《红楼梦》时便是创造想象。可见,再造想象的创造性程度要低于创造想象,二者均有创造性。

(3)幻想:是指向未来,并与个人愿望相联系的想象,是创造想象的特殊形式。幻想不立即体现在人们的实际生活中,而带有向往的性质,是人们寄托的东西。当人们依据事物发生的客观规律来想象时,这种想象叫理想。比如有一个小男孩幻想自己未来可以驾驶飞机遨游天空,便是符合客观规律,并且小男孩经过努力可以实现,对小男孩是有激励作用的,我们称之为理想;当人们不以客观规律为依据,甚至违背事物发展的客观进程,因而是不能实现的想象,这种想象是空想。再比如另一个小男孩幻想自己可以长出翅膀遨游天空,这不符合人类发展规律并且是不能实现的,便是空想。

所以我们幼时读过的《火烧云》、以及学过的“守株待兔”、“庄周梦蝶”等你学会区分了吗?

解析

(责任编辑:王颖)

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