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2019年海南教师招聘:依生平归类作品,明晰创作风格—古诗词情感赏析的重要方法

来源:海南教师考试资讯网   时间:2019-01-02 16:53:49

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2019年海南教师招聘:依生平归类作品,明晰创作风格—古诗词情感赏析的重要方法

语文教师招聘考试中在古诗文阅读所考查的诗歌体裁丰富多样。能够理解并鉴赏一首古诗文不仅需要了解作者所处的时代背景,更需要了解作品的创作背景及作者的生平、性格、诗作风格等,这就需要答题者拥有丰富的文化知识储备。

以杜甫为例。杜甫,唐代的大诗人。我们知道的杜甫有很多标签:"诗圣"、"老杜"、"少陵野老"、"杜草堂"……当然,提到他的作品风格标签,大部分人都会不假思索地回答"沉郁顿挫"四个字。

杜甫享年59岁,一生的作品现存有1400多首。其中很多作品就像镜子一样,折射时代背景和社会现实。杜甫一生经历三代皇帝,历史的变迁、人生经历的不同,让他的作品也呈现出不一样的风格色彩。

如何将作品区分归类,贴上合适的风格标签?就需要我们对杜甫的人生经历做细致地划分。透过人生经历看对应时期的作品,就会对诗歌所呈现的社会背景、诗人所表达的思想情感有一个很好的认识。对考生解读诗歌、解答题目会有很大的帮助。

我们用"三起三落"来概括杜甫的一生。

一、年少悠游

杜甫漫游吴越、齐赵一带,过着"裘马清狂"的浪漫生活。因为七岁就得"七龄思即壮,开口咏凤凰"的美名,所以从小自信满满。虽然其间赴洛阳考进士失败,但此时的杜甫年少轻狂,对生活充满信心。如《少年行》中的"不通姓字粗豪甚,指点银瓶索酒尝。"以及《望岳》中的"会当凌绝顶,一览众山小。"都能看出这一时期的杜甫意志神情,跃跃欲动、意气风发、昂扬向上的生活姿态。这一时期的作品也都洋溢着青春、向上、蓬勃的朝气。

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