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海南教师资格笔试《教育教学知识》:教育学创立时期的那些人

来源:海南教师考试资讯网   时间:2019-05-27 11:57:01


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小学教师资格科目二考试中,有很多人物以及每个人物所提出的各种观点,尤其是教育学创立时期的各种人物,考生在备考的时候总是觉得繁杂无序,压力重重。但这部分内容的考查形式基本都是以客观题为主,很少出现主观题形式,为了帮助大家更好的记忆每个人物所对应的知识点,这里就来给大家分享一些关于这部分内容的记忆技巧——编口诀。

1. 教育学创立的历程:

(1)培根首提出:培根:最早提出教育学应该独立。

(2)夸大来实现:夸美纽斯:《大教学论》,标志教育学成为一门独立的学科。

(3)康德首开课:康德:最早在大学里讲授教育学这门课程。

(4)巴特来规范:赫尔巴特《普通教育学》标志教育学成为规范、独立学科正式诞生。

(5)杜威求进步:杜威,提出现代的三中心,是现代教育也是进步教育的代表人物。

2.夸美纽斯的考点:夸父独立与大范,班级百科循自然。

夸美纽斯,教育学之父。代表作《大教学论》标志教育学成为一门独立学科。提出泛智教育,系统论述班级授课制,并提倡百科全书式的课程。倡导教育遵循自然的教育原则。

3.康德的考点:康唯早开课。

康德提出:“人是唯一需要教育的动物。”康德是最早在大学中讲授教育学的教授。

4.卢梭的考点:卢梭爱儿很自然

卢梭代表作《爱弥儿》,教育思想:提倡自然主义教育。名言:“出自造物主之手的一切事物都是好的,一旦到了人的手里就全变坏了。”

5.洛克的考点:绅士洛克在白板上画漫画。

洛克代表作《教育漫画》,倡导绅士教育,提出“白板说”

6.裴斯泰洛齐:裴慈初心结

裴斯泰洛齐,慈爱的儿童之父。最早提出教育心理学化的主张,西方教育史上最早将教育与生产劳动相结合付诸实践的教育家。

7.赫尔巴特的考点:科普现代父,一二三四五。(一原则、二基础、三中心、四阶段、改成五)

赫尔巴特,科学教育学之父、现代教育学之父。代表作《普通教育学》标志教育学成为一门规范独立的学科正式诞生。教育思想:提出一个原则:教育性教学原则。两个基础:将心理学和伦理学作为教育学的理论基础。三中心:教师中心、教材中心、课堂中心。提出教学过程的四阶段:清楚、联想、系统、方法。后经期弟子齐勒修改为五阶段:预备、提示、比较、总括、应用。

8.杜威的考点:民思经实杜,进一三四五。

杜威,代表作《民主主义与教育》《我们怎样的思维》《经验与教育》,被称为实用主义哲学创始人。也是进步教育的代表人物。教育思想,一原则:从做中学原则。三中心:儿童中心、活动中心、经验中心。四个即:教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造(核心)、学校即社会。教学五步骤:创设疑难情景;确定疑难所在;提出解决问题的种种假设;推断哪个假设能解决这个困难;验证这个假设(困难——问题——假设——验证——结论)

9、斯宾塞的考点:科学塞完备

斯宾塞提出教育目的,要为完美生活做准备。提出科学知识最有价值。

习题:

1.主张把一切知识交给一切人,提出“泛智”思想的教育家是( )。

A.卢梭 B.夸美纽斯 C.杜威 D.赫尔巴特

【答案】B.解析:提出“泛智”教育思想的教育家是夸美纽斯提出观点。夸美纽斯认为教育就是把一切知识交给一切人类的全部艺术。因此,本题答案为B。而卢梭倡导自然主义教育。杜威是儿童中心论的代表人物。提出教育即生活观点。赫尔巴特提出教育性教学原则。重视道德教育。

2.教育即生活是著名教育家( )的观点。

A.杜威 B.夸美纽斯 C.卢俊 D.孔子

【答案】A。解析:杜威是儿童中心代表人物,提出教育的本质为教育即生活,教育即生长,教育即经验的改组或改造。因此,本题答案为A。夸美纽斯提出“泛智”教育思想。卢梭提倡自然主义教育思想。孔子是儒家学派的创始人,提倡以“仁”为核心,最早提出的启发式教学。

3.17世纪捷克教育家夸美纽斯在( )中对班级授课制给予了系统的理论描述。

A.《普通教育学》 B.《大教学论》

C.《教学与发展》 D.《爱弥儿》

【答案】B。夸美纽斯的代表作是《大教学论》。A选项《普通教育学》是赫尔巴特的代表作品。C选项《教学与发展》是赞可夫的代表作。D选项《爱弥儿》是卢梭的代表作。

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